“我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的真的很不錯。”2月23日上午，青海省海東消防支隊結合正在開展的機關紀律作風教育，邀請中國陶行知研究會教育研究所、青海錦銘學校家庭教育培訓學校、國家三級心理咨詢師、城中區(qū)小貝殼學前班負責人廖英杰講師，舉辦了以“賞識人生，快樂生活”為主題的自我賞識教育專題講座。講師廖英杰通過勵志小故事、互動游戲拇指操等方式，將賞識教育的精髓展現(xiàn)在了全體官兵面前。支隊機關全體干部、戰(zhàn)士參加了講座。

    新入警的大學生干部，基本上是從大學校園到部隊，沒有吃過多少苦、受過多少累。同時，由于大學生、社會人和軍人等多重身份的交織，少數(shù)人思想上出現(xiàn)“四強四弱”：自我意識強、集體觀念弱，學生意識強、軍人意識弱，民主意識強、紀律觀念弱，評判意識強、兼容氣度弱等特點。針對這一特點，支隊開展以賞識部隊、賞識戰(zhàn)友為內(nèi)容的賞識講座。

    在軍旅生涯中，世界觀、人生觀、價值觀的建立，可以使官兵增強自信心，培養(yǎng)健康的人格，更能為今后走上社會打下良好的基礎。講師廖英杰強調(diào)，要善于發(fā)現(xiàn)官兵優(yōu)點，對官兵多加鼓勵，使他們在情緒上得到滿足，使之心境保持“愉悅”，從而使官兵的感覺、知覺、記憶、思維都處于良好的活動狀態(tài)，產(chǎn)生強烈的求知的欲望，強化學習效果，并取得求知的成功。

    “心理學研究表明，人在滿足了生理與安全的需要后，都希望能尋求一個自己的歸屬群體，并渴求在這個群體里獲得尊重、關心、愛護和幫助，這是人的本能需要。”講師廖英杰說，贊美、欣賞及鼓勵的手段能給官兵一種積極向上的心理暗示，還能從情感上拉近戰(zhàn)友的距離，激發(fā)戰(zhàn)士們的創(chuàng)新思維。對干部而言，賞識就是對戰(zhàn)士的關注和肯定，也能夠喚醒和激發(fā)官兵的自我意識，讓其在被賞現(xiàn)出來，生命的旺盛力才能得以體現(xiàn)，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的官兵。

    聽完講座后，支隊全體干部表示，對賞識有了新的認識，今后他們會用賞識的眼光看待戰(zhàn)士，用一個信任的微笑，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語，為他們驅散自卑的陰影、校正迷失的航向、喚醒無限的潛質和潛能。