“我看懂了，著火時(shí)要用衣物等捂住口鼻哈腰跑……不要輕易跳樓……不要乘坐電梯……不要貪戀錢(qián)物……”聾啞少年吳政蓄打著手語(yǔ)，講解自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，教師李曉宇將小吳的學(xué)習(xí)體會(huì)翻譯給防火工程師徐則義。

　　4月12日下午，本溪市特教學(xué)校的教室里一片寂靜，本溪消防支隊(duì)防火工程師徐則義給聚集在這里的全校聾啞同學(xué)和他們的老師上消防安全常識(shí)課。

　　徐則義工程師在專(zhuān)業(yè)啞語(yǔ)老師嫻熟而準(zhǔn)確的手語(yǔ)配合下進(jìn)行講課，徐則義工程師從教室、寢室、家庭的火災(zāi)預(yù)防，到各種災(zāi)害發(fā)生后的逃生知識(shí)，從校園消防安全防范，到公共人員聚集場(chǎng)所消防安全等方面詳細(xì)地講解，李曉宇老師繁忙地手語(yǔ)翻譯，使全校師生由淺入深地掌握了消防安全知識(shí)。他盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解消防知識(shí)，包括日常生活中如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；如何處置初起火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警、求救、自救；如何使用滅火器等等。

　　隨著啞語(yǔ)老師不斷變化的手勢(shì)動(dòng)作,看著同學(xué)們不斷點(diǎn)頭和臉上露出的笑容，徐則義工程師知道孩子們對(duì)所講的知識(shí)聽(tīng)懂了、掌握了、學(xué)會(huì)了，并從他們的神情中，深深的感受到他們對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)消防安全知識(shí)的渴求。

　　通過(guò)此次消防宣傳活動(dòng)，提高了聾啞學(xué)生的消防安全意識(shí)，使聾啞學(xué)生們學(xué)會(huì)了逃生自救的基本方法，掌握了防滅火的基本常識(shí)，增強(qiáng)了他們“關(guān)注消防，珍愛(ài)生命、共享平安”的消防安全意識(shí)，對(duì)于個(gè)人、家庭、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的安全與穩(wěn)定，都起到了非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本溪特教學(xué)校校長(zhǎng)曾德希望今后繼續(xù)組織多種形式的助殘幫扶活動(dòng)，消除弱勢(shì)群體身邊的安全隱患，改善他們的安全生活和學(xué)習(xí)條件，積極為他們營(yíng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。