新生入學(xué)第一課給他們上點(diǎn)什么內(nèi)容，一直是眾多學(xué)校頭疼的問(wèn)題。“德育、勞動(dòng)、文化、安全……”幾個(gè)課題讓老師們難以抉擇。
　　不過(guò)，“新生入學(xué)第一課學(xué)什么”這樣的問(wèn)題在桐廬縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)并不是什么難題。因?yàn)閷W(xué)校每年的新生入學(xué)的第一課是一門(mén)必修課，那就是讓學(xué)生們上消防安全教育課，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握消防技能。授課老師則是桐廬消防大隊(duì)的官兵們。近日，桐廬縣實(shí)驗(yàn)初中的388位初一新生，就是在桐廬大隊(duì)的“消防教官”指引下，上完了他們邁入中學(xué)校園后的第一課。
　　站隊(duì)列，消防叔叔變成“嚴(yán)教官”。“立正，向右看齊，向前看……”只見(jiàn)原本還和藹可親消防叔叔來(lái)個(gè)大換臉，變成了表情嚴(yán)肅的“嚴(yán)教官”。立正、稍息、跨立、齊步走，教官們對(duì)這些初入中學(xué)的小孩子嚴(yán)格要求，并親自為同學(xué)們員做示范，仔細(xì)講解每個(gè)動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)，從細(xì)節(jié)入手，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練氣氛中進(jìn)行。軍姿、單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作等科目使同學(xué)們表現(xiàn)出極大的熱情和興趣，認(rèn)真努力地做好每個(gè)動(dòng)作，細(xì)心體會(huì)、揣摩。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中新合同制隊(duì)員個(gè)個(gè)情緒飽滿，精神抖擻，認(rèn)真的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)們從一開(kāi)始的動(dòng)作不夠規(guī)范，步伐不齊到初步能夠有團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。
　　炎炎烈日下，教官們不厭其煩地指揮著訓(xùn)練。近400名新生也是不辜負(fù)教官們的辛勤付出，認(rèn)真執(zhí)行著每一個(gè)軍訓(xùn)科目。即使被烈日烤得汗流浹背，仍不折不扣地完成教官下達(dá)的每一個(gè)口令。
　　“雖然天氣炎熱。軍訓(xùn)也很苦，但是我都能堅(jiān)持下來(lái)，不能被這點(diǎn)困難就打倒。”對(duì)于很多初一新生來(lái)說(shuō)，這是他們第一次離開(kāi)父母獨(dú)立生活，孩子們都能咬牙堅(jiān)持，對(duì)自己充滿信心。
　　“學(xué)常識(shí)，消防安全裝入腦”。作為入學(xué)第一課的“開(kāi)胃菜”，學(xué)生們享受了一堂寓教娛樂(lè)的消防知識(shí)課。大隊(duì)官兵針對(duì)初一新生這一年齡段的特點(diǎn)，采取互動(dòng)游戲式的教學(xué)方法，從燃燒的三要素入手，逐步揭示了火災(zāi)的起因、火災(zāi)的危險(xiǎn)特征和小學(xué)生如何防火、如何正確使用火源，以及火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生自救進(jìn)行了講解。講課期間，孩子們對(duì)一些日常防火知識(shí)和火災(zāi)案例產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛舉手提問(wèn)。消防官兵在解答問(wèn)題的同時(shí)，引導(dǎo)孩子們關(guān)注常見(jiàn)的防火知識(shí)和日常用火、用電常識(shí)。
　　隨后，消防戰(zhàn)士一邊演示如何用手提式干粉滅火器滅火，一邊向?qū)W生們講解步驟，“首先撕去滅火器頭上鉛封，拔去保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住膠管，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰的根部；另一只手按下壓把或提起拉環(huán)，干粉即可噴出滅火。噴粉要由近而遠(yuǎn)，向前平推，左右橫掃，不使火焰竄回。”演示完畢后，學(xué)生和教職工都紛紛加入了滅火隊(duì)伍中，“我來(lái)，我來(lái)……”“你這樣的姿勢(shì)不對(duì)，不能離火盆太近！”
　　“練逃生，危險(xiǎn)到來(lái)不慌張”。下午4點(diǎn)10分，同學(xué)們?cè)诮Y(jié)束下午第一階段的訓(xùn)練之后正在寢室內(nèi)休息。3號(hào)宿舍樓里的警報(bào)響起，初一新生宿舍樓道內(nèi)和樓梯口煙霧彌漫。學(xué)生在老師的指揮下用濕毛巾捂住口鼻，通過(guò)安全出口，有秩序地逃出“火場(chǎng)”，3分鐘后，兩幢宿舍樓內(nèi)的388名學(xué)生成功疏散到樓下，整個(gè)疏散過(guò)程井然。
　　“我是實(shí)驗(yàn)初中校的學(xué)生，我們宿舍3樓發(fā)生電起火，請(qǐng)求救援。”310寢室寢室長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“火情”后立即撥打119報(bào)警電話。同時(shí)，老師們立即組織學(xué)生安全撤離，消防官兵隨后到場(chǎng)處理險(xiǎn)情。
　　對(duì)于同學(xué)們?cè)诰o急疏散時(shí)所體現(xiàn)的緊張有序，撤離迅速的表情，教官們給予了高度贊揚(yáng)，希望同學(xué)們?cè)谝院笥龅诫U(xiǎn)情時(shí)也能這樣應(yīng)對(duì)。并在現(xiàn)場(chǎng)再次結(jié)合火災(zāi)案例為師生們講授了“怎樣防止火災(zāi)的發(fā)生”、“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”、“如何報(bào)警”、“報(bào)警的方式方法”、“如何在火場(chǎng)進(jìn)行逃生自救”等與學(xué)生們生活密切相關(guān)的各類(lèi)消防知識(shí)。
　　“進(jìn)紅門(mén)，零距離感受消防風(fēng)采”。為了拉近學(xué)生和消防之間的距離，本次新生入學(xué)第一課的課堂從學(xué)校搬進(jìn)了消防大隊(duì)營(yíng)區(qū)內(nèi)，同學(xué)們第一次踏進(jìn)警營(yíng)對(duì)什么都好奇。消防車(chē)、戰(zhàn)士們的宿舍、消防訓(xùn)練表演、消防教育館動(dòng)等都奪人眼眶。走在中隊(duì)的榮譽(yù)館里，面對(duì)著一面面鮮紅的錦旗、一座座金燦燦的獎(jiǎng)杯，同學(xué)們對(duì)消防叔叔的敬意油然而生。
　　在訓(xùn)練場(chǎng)上，消防戰(zhàn)士不僅利用近期各地發(fā)生的實(shí)際火災(zāi)案例向他們深入淺出地講解如何進(jìn)行防火以及簡(jiǎn)單的自救措施。還向老同志們干部展示了各式各樣的消防車(chē)和用于搶險(xiǎn)救援的消防防護(hù)裝備，認(rèn)真講解了這些器材的用途和使用方法。經(jīng)過(guò)一番理論講解后，戰(zhàn)士們還親自示范表演6米拉梯、水帶連接等幾個(gè)日常科目，精彩的表演贏得了熱烈掌聲。不少同學(xué)是躍躍欲試，在戰(zhàn)士們的指導(dǎo)下穿上戰(zhàn)斗服，攀登6米拉梯，當(dāng)了一回“消防兵”。消防戰(zhàn)士則和400多名師生一起和唱《公安消防部隊(duì)組歌》，把消防部隊(duì)風(fēng)韻傳遞給祖國(guó)的花朵們。
　　新學(xué)期“消防第一課”桐廬大隊(duì)將把消防安全知識(shí)教學(xué)帶進(jìn)全縣各個(gè)學(xué)校，幫助指導(dǎo)各學(xué)校針對(duì)不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)，同時(shí)制定有針對(duì)性的消防安全知識(shí)教學(xué)計(jì)劃，采取因人而宜、分類(lèi)施教、消防實(shí)踐等方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“人人受到宣傳教育、人人增強(qiáng)防范意識(shí)、人人掌握基本常識(shí)、人人會(huì)逃生自救互救”的目標(biāo)。